选B：人际关系有待改善，需要向具有合群、同情、爱心、助人的精神方面努力；
选C：加强学习，多交朋友，多向别人请教人际交往的知识。
师小结：金无足赤，人无完人，在我们每个人的心理都存在着这样那样的心理疾病，这不要紧，关键是要有战胜自我的勇气，这样才能拥有健康。
过渡：最后，我们共同来拟定《小学生心理健康标准》，这样更能调整你的心态，使你拥有健康的人生。同学们讨论、交流，最后达成共识。
（七）出示《小学生心理健康标准》
小学生的心理健康标准
1.具有良好的认识自己，接纳自己的心态意识；
2.能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静；
3.能承受挫折；
4.能较正确地认识周围的环境，适应环境和改造环境；
5.人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神；
6.具有健康的生活方式与生活习惯；
7.思维发展正常，并能激发创造力；
8.有积极的人生态度。道德观、价值和良好的行为规范。
（八）师总结：
同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知、相伴。请欣赏歌曲《永远是朋友》。
（九）欣赏歌曲《永远是朋友》
